边移了一步,低
站在那里,咬着嘴
,
张得气也不敢
。尚老师抬
盯着她,温柔地说:“你知
,我为什么提你当课代表吗?”所以慢慢地,她就对尚老师产生了崇拜心理。而尚老师也似乎很在意她。上课或开班会的时候,尚老师的目光总是在教室里扫了一圈之后落在她
上。尚老师的目光象麻雀,会一
一
地跃动。”
她朦胧地听懂了这句话的意思,心
得更快了。但不敢抬起
来看尚老师的目光,更不敢说话,也不知
说什么。她当时只觉得听了这话,心里
觉好开心,好激动。并且说她思想上迫切要求
步,各方面表现积极,是一个值得重
培养的好苗
,然后才宣布了这个激动人心的决定。可从

大学开始,她自己也不知
是怎么回事,竟然暗恋上了自己的班主任老师。这应该是她的初恋。开始,她的
觉还是非常温馨和
好的。每逢风
倜傥的尚老师来上课,她就会
到格外
兴。她总是一
不眨地看着他,坐姿端正,听课专心,发言踊跃,作业更是一丝不苟。尚老师顿了顿,又象蚊
叫一样地轻声说:“所以,我想重
培养你。以后,你有什么问题,或者有什么心里话,就来跟我说,好不好?”她的心狂
起来,脸发着烧,摇了摇
。她不知
,真的不知
。她更不知
自己的心为什么
得这么快。尚老师更加温柔地说:“这样,你就可以,经常到我办公室里来了。”
莉莉神
暗淡地说:“我的女孩摸,是被我大二时的班主任老师夺走的。”“啊?”严西
更加惊讶了“那,那你当时,有没有去告他?”尚老师三十岁左右,
发黑亮,
眉大
,
上有着一
迷人的魅力。他的妻
却长得很一般,听说是个政府公务员。她看见她抱着一个三四岁的小男孩来过学校一次。她跟尚老师走在一起,似乎有些不太般
。尚老师不仅长得帅气,而且知识渊博,教学得法,上课生动有趣,经常惹得同学们哄堂大笑。可要是哪一节课上尚老师别着脸不与她对视,她心里就会
到难受。半天看不到尚老师的
影,她就会
到惆怅和失落。尚老师开始有事没事地把她往办公室里叫,不是谈作业,就是谈心。“呃,怎么说呢?”尚老师象跟她谈恋
一样,有些不好意思地说“你长得漂亮,又特别乖巧可
,还有上
心,真的让老师很喜
。”尚老师在讲了这次作文的要求后,就让同学们开始写作文。他背着手在教室的过
里走了一圈,走到她
边停下来,脸
平静地看着她,一本正经地说:“你来一下。”她得到尚老师的表扬,就已经
兴得心
怒放,后来又听尚老师宣布这个
人意外的决定,她更是激动得满脸通红,低着
,抖着脚,不知如何是好。心里
到说不
地兴奋和
张,有时脸也会胀得通红。而只要与尚老师
对视一
,她心里就会
到更加甜
和踏实。尽
谈来谈去,无非是这几句话,劝她用功读书,鼓励她积极上
,老生常谈,可她就是
听,还边听边轻轻地
。她站在尚老师的
旁,觉得好温馨,好幸福,有时还会莫明其妙地脸红心
,激动得
不过气来。“唉…”
莉莉靠在床背上,陷
了沉思。说到女孩
,她真的有难言之痛。对待
情和那
生活,她不是一个随便的女人。相反,因为她自小受到父母的严格
教,受到老师的传统教育,形成了一
非常正统的
情观和观。后来,尚老师抓住《大学语文》课代表金向
,在外面喝酒滋事一事大
文章,不仅让他在班上作公开检查,对他
行严厉批评,还撒了他课代表的职务。但她那时心理还比较幼稚,情窦未开,对
更是懵懂无知,所以她一个也没有理睬他们。到了
中里,班上不知有多少男同学
慕她,追求她,她却依然心平如镜,目不斜视。后来就越来越长,有时甚至对视到

颤抖了才分开。这样渐渐地,她就暗恋上了尚老师。每天到了学校,她只要一听到尚老师的脚步声,或者说话声,心
就会加快。尚老师一走
教室,她就觉得教室里特别明亮,格外温馨。她从来不敢轻易与男同学对视,更不会冲他们笑,跟他们玩。可她发育比较早,又长得漂亮,所以在中学里,就有好几个男同学暗中追求她了。
它一会儿
到她的
脯上,一会儿又
到她的脸上,一会儿就
到她的
睛里。而每当与她凝神他的目光一对上,它就停下来不动了。开始,她与尚老师对视的时间比较短,而且一对视,她就会脸红心
,赶
移开。这样,尚老师就顺利成章地换她当了《大学语文》课代表。一节写作课上,尚老师在宣布这个决定前,先是表扬她听课专心,作业认真,作文写得越来越好。还读了她写一篇题为《我的理想》的作文。
她一直觉得
情是个神圣的东西,那
生活更是神秘莫测。她早就知
,女孩
的贞
象人的生命一样珍贵,不能轻易被破坏。所以她在小学和中学里,一向都表现得很羞涩,很保守,甚至还有些封闭。她就在同学们的注目下,激动地站起来,低着
跟尚老师向办公室走去。到了办公室里,尚老师见里边没有别的老师,突然亲切地压低声说:“来,你站过来一
。”